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  • Memo 01 (2018-2019) Solicitud Información para el Informe de MSCHE

Memo 01 (2018-2019) Solicitud Información para el Informe de MSCHE

5 de julio de 2018

Decanos de facultad directores de escuelas, decanato de estudiantes, decanato de administración y decanato de estudios graduados e investigación

Leticia M. Fernández Morales
Decana Interina

SOLICITUD DE INFORMACIÓN PARA EL INFORME DE LA MSCHE

 El 25 de junio de 2018, la Middle States Commission on Higher Education le notificó al Rector del Recinto de Río Piedras, Dr. Luis A. Ferrao, el resultado de la evaluación de dicho Recinto que realizaron el 21 de junio de 2018 (ver anejo). El cual fue mantener al Recinto de Río Piedras en probatoria por insuficiente evidencia de que se cumple con el estándar VI y el requerimiento de afiliación 11 (ver anejo).  La MSCHE le ha solicitado a nuestro Recinto un informe para el 1 de septiembre de 2018 donde se evidencia que está cumpliendo con dichos requerimientos.

A tales efectos es necesario recopilar de las unidades del Recinto toda la información detallada sobre planificación operacional y los recursos disponibles. Le adjunto dos tablas, con sus respectivas instrucciones, en las cuales recopilaremos la información sobre las iniciativas de generación de ingresos y control de gastos de sus unidades.

Solicito que dichas tablas debidamente cumplimentadas sean enviadas a asuntosacademicos.rrp@upr.edu en o antes del 16 de julio de 2018, para poder comenzar a preparar el informe a ser sometido a la MSCHE.

Es muy importante que en cada unidad se designe a una persona contacto que nos pueda proveer toda la información que se les solicite durante el mes de julio y agosto.

Favor de notificarnos quién será la persona contacto junto con su dirección electrónica y número de teléfono en o antes del 16 de julio de 2018.

Agradezco toda su colaboración en este asunto de suma importancia.

Anejos

Tabla iniciativas generar ingresos

Tabla iniciativas control de gastos

MSCHE June 25, 2018

Standard VI Planning, Resources, Institutional Improvement

 

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