Circular 5 (2024-2025) Implementación del Plan para el desarrollo profesional del docente en ambientes virtuales de aprendizaje y experiencias orientadas a la educación a distancia (Circular 21, 2023-2024)

7 de octubre de 2024

 

Decanos/as de Facultades y Escuelas

 

Mirerza González Vélez, Ph.D.
Decana

 

Margie L. Álvarez Rivera, Ed.D.
Decana Auxiliar EaD

Circular 005, 2024-2025 DAA: Implementación del Plan para el desarrollo profesional del docente en ambientes virtuales de aprendizaje y experiencias orientadas a la educación a distancia (Circular 21, 2023-2024)

Les informo que el Decanato Auxiliar de Educación a Distancia (EaD) ha iniciado la segunda etapa de coordinación del Plan para el desarrollo profesional del docente en ambientes virtuales de aprendizaje y experiencias orientadas a la educación a distancia. Les recuerdo que este innovador programa, está diseñado para fortalecer las competencias docentes en la enseñanza a distancia rutas de capacitación estructuradas a partir de los lineamientos establecidos por organizaciones acreditadoras y reguladoras de experiencias en Educación a Distancia como la Junta de Instituciones Postsecundarias (JIPS), Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), Quality Matters (QM), el Consejo de Comisiones Regionales de Acreditación (C-RAC) y el Departamento de Educación Federal de EE.UU. Todo ello, con el objetivo de optimizar las prácticas pedagógicas y los resultados de aprendizaje de los estudiantes en entornos de educación a distancia. Este Plan está fundamentado en el modelo de micro credenciales y horas de educación continua. Además, incorpora la actualización de experiencias de capacitación disponibles en el Centro para la Excelencia Académica (CEA), dirigidas a fortalecer habilidades en tendencias pedagógicas, el manejo de tecnologías emergentes, y conceptos relacionados con la ciudadanía digital. Entre los aspectos claves de este plan para el desarrollo profesional del docente se encuentra:

• Estructura flexible: Las rutas de capacitación están organizadas en módulos y webinars, permitiéndole avanzar a su propio ritmo y seleccionar los temas más relevantes para su desarrollo profesional.
• Personalización: Podrá elegir los contenidos que mejor se adapten a sus necesidades individuales dentro de cada ruta.
• Reconocimiento de experiencias previas: Se contempla la convalidación de capacitaciones externas relacionadas.
• Accesibilidad: Los recursos estarán disponibles a través del sistema de adiestramientos del CEA y la plataforma Moodle Desarrollo.
• Incentivos: Su participación y finalización de las rutas serán reconocidas mediante un sistema de insignias digitales y un certificado válido por tres años.
• Adaptabilidad: Para docentes con múltiples roles, se aplicará la ruta correspondiente al cargo de mayor complejidad.

Para completar esta etapa requerimos su asistencia para identificar a los docentes de su facultad o escuela que participarán en las Rutas 1 y 3. Para este fin, solicitamos que proporcione los nombres y correos electrónicos de los docentes que estarán participando para cada una de estas rutas.

Aprovecho la oportunidad para compartir con ustedes y con los docentes que participarán de esta iniciativa de capacitación profesional los siguientes documentos importantes que forman parte de esta etapa de trabajo del Plan:

• Descripción de las Rutas 1, 2 y 3 para el desarrollo profesional del docente, requisitos de participación para cada ruta y el calendario completo de capacitación (Anejo 1).
• Información en torno al procedimiento de matrícula para inscribirse en las Rutas de desarrollo y capacitación de este Plan (Anejo 2).
• Evaluación y Certificación y Convalidación y equivalencias de experiencias de capacitación en educación a distancia (Anejo 3).
• Calendario de capacitaciones del CEA (Anejo 4).

De tener alguna pregunta o para información adicional, favor de comunicarse con la doctora Margie L. Álvarez Rivera a margie.alvarez@upr.edu.

 

Muchas gracias por su atención y colaboración en este asunto.

 

 

Anejos

Anejos

Anejo 1: Descripción de las Rutas 1, 2 y 3 para el desarrollo profesional del docente, requisitos de participación para cada ruta y el calendario completo de capacitación.

A continuación, encontrará información detallada sobre las rutas de desarrollo profesional disponibles, los requisitos de participación para cada ruta y el calendario completo de capacitaciones para el primer semestre del año académico 2024-2025.

Rutas:

• Ruta 1: Docente de enseñanza en programa a distancia (9 horas de capacitación continua anual)
  • Prerrequisito: CAVA
  • Año 1
    • Diseño efectivo de cursos en línea*
    • Accesibilidad y cumplimiento con ADA*
    • Temas de Pedagogía y Facilitación en Línea (mínimo 2)
    • Uso eficaz del sistema de gestión de aprendizaje Moodle*
    • Temas de Políticas y Mejores Prácticas (mínimo 1)
  • Ruta 2: Docentes de enseñanza y docentes de servicio que ofrecen cursos y/o actividades de apoyo a la enseñanza a distancia en programa presencial (9 horas de capacitación continua anual).
    • CAVA autodirigido (recomendado) o experiencia similar de una institución acreditada por MSCHE.
    • Año 1
      • Accesibilidad y cumplimiento con ADA*
      • Tema de Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos (mínimo 1)
      • Temas de Pedagogía y Facilitación en Línea (mínimo 1)
      • Uso eficaz del sistema de gestión de aprendizaje Moodle*
      • Tema de Tecnologías y Herramientas
      • Temas de Políticas y Mejores Prácticas (mínimo 1)
    • Ruta 3: Docentes administrativos, docentes miembros de Comité de personal, Comité de currículo y Coordinadores de programas a distancia (6.5 horas de capacitación continua anual)
      • CAVA autodirigido (recomendado) o experiencia similar de una institución acreditada por MSCHE.
      • Año 1
        • Estándares de Quality Matters para el diseño de cursos*
        • Temas de Pedagogía y Facilitación en Línea (mínimo 1)
        • Uso eficaz del sistema de gestión de aprendizaje Moodle*
        • Temas de Políticas y Mejores Prácticas (mínimo 1)**

Leyenda: * Capacitación Requerida      ** Dirigidos a comités y directivos 

 

Anejo 2: Información en torno al procedimiento de matrícula para inscribirse en las Rutas de desarrollo y capacitación de este Plan para el desarrollo profesional del docente en ambientes virtuales de aprendizaje y experiencias orientadas a la educación a distancia.

Matrícula y Participación 

La matrícula a las capacitaciones se realizará mediante el sistema de registro del CEA: actividadescea.uprrp.edu

• Todas las actividades relacionadas a las rutas estarán identificadas bajo el Ciclo de Educación a Distancia (circular 21, 2023-2024)
• Las actividades sincrónicas (webinars) serán programadas en Teams y las autodirigidas serán programadas en Moodle.
• Cada participante recibirá confirmación por correo electrónico con la información de acceso e instrucciones particulares.
• Al final del semestre se le enviará un reporte a cada facultad/escuela sobre el progreso de sus docentes.

 

Anejo 3: Evaluación y Certificación y Convalidación y equivalencias de experiencias de capacitación en educación a distancia

Evaluación y Certificación

• Los docentes completarán actividades, evaluaciones o cualquier otro método de evidencia de cumplimiento para cada adiestramiento.
• Una vez completados los requisitos de la ruta de capacitación recibirá un badge y certificado que acredite su logro.

Convalidación y equivalencias de experiencias de capacitación en educación a distancia

Mecanismos para convalidar capacitación externa en Educación a Distancia

1. Convalidación de experiencias de capacitación adquiridas externamente: se requiere que el docente proporcione evidencia de asistencia, participación o cumplimiento en el tema correspondiente a las áreas de la ruta.
   1. La evidencia debe representar un tiempo de al menos 1.5 horas de contacto.
   2. La fecha de emisión de dicha evidencia no debe exceder los tres (3) años desde su expedición.
   3. Solicitud de convalidación: https://forms.office.com/r/tpVqBCcQjj
      1. Se convalidarán experiencias de capacitación externas de instituciones y agencias reconocidas en el desarrollo profesional docente en educación a distancia.
   4. Convalidación de módulos para la Certificación de Ambientes virtuales de aprendizaje (CAVA):
      1. Instrucciones y requerimientos: https://cea.uprrp.edu/programa-de-capacitacion-en-educacion-a-distancia/modulos-convalidacion
      2. El CEA se comunicará con el participante una vez las evidencias se hayan evaluado y le notificará su resultado.

 

 

Anejo 4: Calendario de capacitaciones del CEA – agosto a diciembre de 2024

Área temática	Fecha	Tema
Requisito Ruta 1 Sugerido Ruta 2	Desde el 8 de agosto de 2024	Certificado en Construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje – Autodirigido
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	Disponible desde el 6 de agosto de 2024	CEA-L238-07: Rumbo a la plena inclusión mediante el diseño universal: promoviendo una UPR inclusiva y accesible
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	17 de septiembre 10:00 am a 12:00 pm	Principios del Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	4 de octubre de 2024 10:00am – 12:00pm	Diseño instruccional: Quality Matters – Estándares 1 y 2
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	25 de octubre de 2024 10:00am – 12:00pm	Diseño instruccional: Quality Matters – Estándares 3 y 4
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	13 de noviembre de 2024 10:00am – 12:00pm	Diseño instruccional: Quality Matters – Estándares 5 y 6
Área 1: Diseño Instruccional y Desarrollo de Cursos	12 de diciembre de 2024 10:00am – 12:00pm	Diseño instruccional: Quality Matters – Estándares 7 y 8
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	5 de septiembre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	ABC de la Educación a Distancia: Qué es y Cómo Implementarla.
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	24 de septiembre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Salón Virtual: Técnicas de facilitación interactiva en entornos digitales.
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	2 de octubre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Implementación de cursos híbridos: Herramientas y técnicas esenciales.
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	10 de octubre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Modelos Híbridos y Multimodales: Diseñando cursos eficientes para la enseñanza presencial y virtual.
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	22 de octubre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Estrategias de avalúo del aprendizaje a distancia.
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	23 de septiembre de 2024 10:00am – 12:00pm	Construcción de Rúbricas
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	11 de octubre de 2024 10:00am – 12:00pm	OVAT (Objeto virtual de aprendizaje transdisciplinario)
Área 2: Pedagogía y Facilitación en Línea	9 de diciembre de 2024 10:00am – 12:00pm	Evaluación alternativa IA
Área 3: Tecnología y Herramientas	26 de septiembre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Integración de plataformas institucionales: Moodle & Microsoft 365
Área 3: Tecnología y Herramientas	16 de octubre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Herramientas de Inteligencia Artificial en la sala de clase.
Área 3: Tecnología y Herramientas	24 de octubre de 2024 10:00 am a 12:00 pm	Actualización del Sistema de Gestión de Aprendizaje: Moodle 4.0
Área 3: Tecnología y Herramientas	27 de septiembre de 2024 10:00am – 12:00pm	Integración tecnología docente
Área 3: Tecnología y Herramientas	1 de noviembre de 2024 10:00am – 12:00pm	AVAT (Ambiente virtual de aprendizaje transdisciplinario)
Área 4: Políticas y Mejores Prácticas	Disponible desde el 5 de agosto de 2024	Módulo en Línea Capacitación sobre asuntos de personal a los Directores de Departamento y Comités de Personal (Cert. Núm. 032, año 2002-2003, Junta Administrativa) 2024-2025**
Área 4: Políticas y Mejores Prácticas	Disponible desde el 6 de agosto de 2024	Cambios TIX: Cambios en la Regulación Federal del Título IX- Módulo en Línea
Área 4: Políticas y Mejores Prácticas	Pospuesto	Webinar Prácticas Educativas: Aula invertida (Flipped Classroom)