{"id":9364,"date":"2020-03-11T11:03:08","date_gmt":"2020-03-11T15:03:08","guid":{"rendered":"http:\/\/academicos.uprrp.edu\/diia\/?page_id=9364"},"modified":"2024-09-04T14:38:57","modified_gmt":"2024-09-04T18:38:57","slug":"dominios-del-aprendizaje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/academicos.uprrp.edu\/diia\/avaluo-aprendizaje\/dominios-del-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Dominios del aprendizaje"},"content":{"rendered":"\t\t
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Dominios del aprendizaje a nivel subgraduado<\/h2>
1. Competencias de informaci\u00f3n<\/dt>
Habr\u00e1 desarrollado competencias necesarias para la b\u00fasqueda, el manejo efectivo y el uso \u00e9tico de la informaci\u00f3n.<\/dd>
2. Comunicaci\u00f3n efectiva<\/dt>
Podr\u00e1 comunicarse efectivamente, de forma oral y escrita, en espa\u00f1ol, en ingl\u00e9s como segundo idioma y, en la medida de lo posible, en un tercer idioma; y habr\u00e1 adquirido conocimientos del legado literario y cultural de estas lenguas.<\/dd>
3. Contenido de la disciplina (Integraci\u00f3n del conocimiento)<\/dt>
Habr\u00e1 adquirido conocimientos y competencias sustanciales en por lo menos un campo o disciplina de estudio. Comprender\u00e1 los procesos de creaci\u00f3n del conocimiento en diversos campos del saber y las conexiones entre ellos.<\/dd>
4. Investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n (Curiosidad intelectual; Capacidad para el estudio independiente; Trabajo en equipo)<\/dt>
Habr\u00e1 adquirido conocimientos y competencias necesarias para la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n. Habr\u00e1 desarrollado competencias para el trabajo en equipo, toma de decisiones, soluci\u00f3n de problemas y desarrollo de la creatividad e imaginaci\u00f3n.<\/dd>
5. Pensamiento cr\u00edtico (Aprendizaje continuo)<\/dt>
Habr\u00e1 desarrollado capacidad para el pensamiento reflexivo y cr\u00edtico, y para encauzar el proceso de aprendizaje a lo largo de su vida.<\/dd>
6. Razonamiento l\u00f3gico y matem\u00e1tico<\/dt>
Habr\u00e1 desarrollado la capacidad para el razonamiento l\u00f3gico, matem\u00e1tico y\/o cuantitativo.<\/dd>
7. Responsabilidad social (Sensibilidad \u00e9tica y est\u00e9tica; Aprecio cultivo y compromiso con los ideales de la sociedad puertorrique\u00f1a y el contexto caribe\u00f1o e internacional)<\/dt>
Comprender\u00e1, podr\u00e1 evaluar y desempe\u00f1arse dentro de la realidad puertorrique\u00f1a, as\u00ed como dentro de la diversidad cultural y de los procesos caribe\u00f1os, hemisf\u00e9ricos y mundiales. Tendr\u00e1 conocimiento del efecto del quehacer humano sobre el ambiente y mostrar\u00e1 una \u00e9tica de respeto hacia \u00e9ste.<\/dd>
8. Tecnolog\u00eda*<\/dt>
Habr\u00e1 desarrollado competencias necesarias para la utilizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda como herramienta para crear, manejar y aplicar el conocimiento.<\/dd><\/dl>

* Se incluye en los est\u00e1ndares de MSCHE 2014<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Dominios del aprendizaje a nivel graduado<\/h2>
1. Comunicaci\u00f3n efectiva<\/dt>
Comunicar efectivamente los conocimientos de su campo o disciplina de estudio.<\/dd>
2. Investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n<\/dt>
Realizar investigaciones o proyectos con el fin de crear, ofrecer soluciones o generar conocimiento.<\/dd>
3. Pensamiento cr\u00edtico (Aprendizaje continuo)<\/dt>
Evaluar cr\u00edticamente el conocimiento desde una variedad de acercamientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos. Ejercer independencia de criterio y mostrar creatividad e iniciativa, as\u00ed como aprender de manera aut\u00f3noma y continua.<\/dd>
4. Contenido de la disciplina (Integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda; Trabajo en equipo)<\/dt>
Integrar teor\u00edas, protocolos pr\u00e1cticos y c\u00f3digos \u00e9ticos a su quehacer profesional o investigativo, a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y acciones colaborativas mediante el trabajo en equipo multi e interdisciplinario.<\/dd>
5. Competencia de informaci\u00f3n<\/dt>
Manejar la informaci\u00f3n de manera cr\u00edtica, efectiva y \u00e9tica.<\/dd>
6. Responsabilidad social (Sensibilidad \u00e9tica; Liderazgo)<\/dt>
Mostrar compromiso con la protecci\u00f3n y el enriquecimiento de los patrimonios naturales y culturales, as\u00ed como respeto de los derechos humanos mediante acciones de inclusi\u00f3n social y compromiso con la diversidad. A la vez que fomentar liderazgos que contribuyan a transformaciones individuales y colectivas.<\/dd><\/dl>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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